Community Participation in Measuring Learning Outcomes in Remote Areas of Indonesia
	Tác giả: SK Lumbanraja
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  336.59  Thêm vào giỏ

Punjab Pakistan Teachers
	Tác giả: Hina Saleem
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.95  Thêm vào giỏ

Results-Based Financing in Education
	Tác giả: Jessica D Lee
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  379.12  Thêm vào giỏ

Evidence-Based Teaching
	Tác giả: Ezequiel Molina
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  268.6  Thêm vào giỏ

Ghana: Can Training Change Preprimary Teachers' Practices and Improve Children' Skills?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.1  Thêm vào giỏ

China - Can Classroom Observations Measure Improvements in Teaching?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  895.14  Thêm vào giỏ

Cambodia Economic Update, May 2020
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Phnom Penh , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  275.96  Thêm vào giỏ

Cameroon - Can School Grants and Teacher Incentives be Used to Increase School Access and Improve Quality?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  591.96  Thêm vào giỏ

Training to Teach Science
	Tác giả: Facundo Albornoz
	Xuất bản: Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  010.7  Thêm vào giỏ

The Misallocation of Pay and Productivity in the Public Sector
	Tác giả: Natalie Bau
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  338.62  Thêm vào giỏ