Independent State of Samoa School Autonomy and Accountability : SABER Country Report 2013
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  996.13  Thêm vào giỏ

Participatory Accountability and Collective Action : Evidence from Field Experiments in Albanian Schools
	Tác giả: Abigail Barr
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  891.99  Thêm vào giỏ

Matching Aspirations : Skills for Implementing Cambodia's Growth Strategy
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Phnom Penh , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  327.59  Thêm vào giỏ

Democratic Republic of Congo Country Status Report on Education : Priorities and Options for Regenerating the Education ...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.75  Thêm vào giỏ

Can Unemployed Youth Create Their Own Jobs? The Tunisia Business Plan Thesis Competition
	Tác giả: Stefanie Brodmann
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.61  Thêm vào giỏ

Education Outcomes, School Governance and Parents' Demand for Accountability : Evidence from Albania
	Tác giả: Danila Serra
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  914.96  Thêm vào giỏ

Criss-Crossing Migration
	Tác giả: Arvind Subramanian
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  591.56  Thêm vào giỏ

IT Skills Assessment in Armenia
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  914.75  Thêm vào giỏ

Entrepreneurship Training and Self-Employment among University Graduates : Evidence from a Randomized Trial In Tunisia
	Tác giả: Stefanie Brodmann
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.61  Thêm vào giỏ

The Gambia Education Country Status Report
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  966.51  Thêm vào giỏ