Can Unemployed Youth Create Their Own Jobs? The Tunisia Business Plan Thesis Competition
	Tác giả: Stefanie Brodmann
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.61  Thêm vào giỏ

The Gambia Education Country Status Report
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  966.51  Thêm vào giỏ

IT Skills Assessment in Armenia
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  914.75  Thêm vào giỏ

Entrepreneurship Training and Self-Employment among University Graduates : Evidence from a Randomized Trial In Tunisia
	Tác giả: Stefanie Brodmann
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.61  Thêm vào giỏ

Participatory Accountability and Collective Action : Evidence from Field Experiments in Albanian Schools
	Tác giả: Abigail Barr
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  891.99  Thêm vào giỏ

Republic of Tajikistan Public Sector Pay Reform : Policy Note on Medium-Term Pay Reform in Public Sector, Volume 2. Back...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.58  Thêm vào giỏ

Matching Aspirations : Skills for Implementing Cambodia's Growth Strategy
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Phnom Penh , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  327.59  Thêm vào giỏ

Democratic Republic of Congo Country Status Report on Education : Priorities and Options for Regenerating the Education ...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.75  Thêm vào giỏ

Armenia
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  759.75  Thêm vào giỏ

Do Conditional Cash Transfers Lead to Medium-Term Impacts?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  332.46  Thêm vào giỏ