System Approach for Better Education Results (SABER) : What Matters Most in Teacher Policies? A Framework for Building a...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  371.4  Thêm vào giỏ

Do School Feeding Programs Help Children?
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  371.71  Thêm vào giỏ

Learning from the Best : Improving Learning Through Effective Teacher Policies
	Tác giả: Emiliana Vegas
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

The Gambia Education Country Status Report
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  966.51  Thêm vào giỏ

Reading Fluency Measurements in EFA FTI Partner Countries
	Tác giả: Helen Abadzi
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.48  Thêm vào giỏ

Bangladesh - Education Development Index
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  954.92  Thêm vào giỏ

Cash or Condition? Evidence from a Cash Transfer Experiment
	Tác giả: Sarah Baird
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  332.46  Thêm vào giỏ

Design of a New Institutional Arrangement for Education Quality Assurance
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  371.4  Thêm vào giỏ

What Matters Most for Teacher Policies : A Framework Paper
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  160.1  Thêm vào giỏ

Improving Education Management in African Countries
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  342.26  Thêm vào giỏ