Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
221-230 trong số 295 kết quả
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik [electronic resource] : Non-affirmative Theory of Education
Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing Imprint Springer, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375
 
Historische Grammatik der polnischen Sprache
Tác giả: Wladyslaw Kuraszkiewicz
Xuất bản: Bern: Peter Lang International Academic Publishers, 1981
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Science
Tác giả: Vanessa Kind, Vanessa Kind, Keith Taber, Keith Taber
Xuất bản: Abingdon Oxon New York NY: Taylor Francis, 2005
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  507.1241
 
Time and the Rhythms of Emancipatory Education : Rethinking the temporal complexity of self and society
Tác giả: Michel Alhadeff-Jones
Xuất bản: Abingdon Oxon New York NY: Taylor Francis, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.115
 
Reimagining Science Education in the Anthropocene
Tác giả: Maria F G Wallace, Jesse Bazzul, Jesse Bazzul, Marc Higgins, Marc Higgins, Sara Tolbert, Sara Tolbert, Maria F G Wallace
Xuất bản: Bern: Springer Nature, 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Chapter 5 Historical overview of lesson study
Tác giả: Terumasa Ishii
Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375.000952
 
Indigenous Knowledge and Education in Africa
Tác giả: Chika Ezeanya-Esiobu
Xuất bản: Singapore: Springer Nature, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 
Digital Divas
Tác giả: Julie Fisher, Annemieke Craig, Helen Forgasz, Catherine Lang, Amber McLeod
Xuất bản: Clayton: Monash University Publishing, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Affect and Mathematics Education : Fresh Perspectives on Motivation, Engagement, and Identity
Tác giả: Markku S Hannula, Markku S Hannula, Gilah C Leder, Gilah C Leder, Francesca Morselli, Francesca Morselli, Maike Vollstedt, Maike Vollstedt, Qiaoping Zhang, Qiaoping Zhang
Xuất bản: Cham: Springer Nature, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370
 
Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning
Tác giả: Jules Pieters, Natalie Pareja Roblin, Natalie Pareja Roblin, Jules Pieters, Joke Voogt, Joke Voogt
Xuất bản: Cham: Springer Nature, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375.001
 

Truy cập nhanh danh mục