Identifying Class Size Effects in Developing Countries : Evidence from Rural Schools in Bolivia
	Tác giả: Miguel Urquiola
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  016.98  Thêm vào giỏ

Cote d'Ivoire : Teacher Policies 2012
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.66  Thêm vào giỏ

Ethiopia : Enhancing Human Development Outcomes Through Decentralized Service Delivery
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  963  Thêm vào giỏ

Finding Missing Markets (and a Disturbing Epilogue) : Evidence from an Export Crop Adoption and Marketing Intervention i...
	Tác giả: Nava Ashraf
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  896.39  Thêm vào giỏ

West Bank and Gaza : Teachers
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  956.94  Thêm vào giỏ

Thailand : Investment Climate Assessment Update
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  641.59  Thêm vào giỏ

Seeing is Believing
	Tác giả: Brian Blankespoor
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  121.6  Thêm vào giỏ

Is Formal Lifelong Learning a Profitable Investment for All of Life? How Age, Education Level, and Flexibility of Provis...
	Tác giả: Thomas Pave Sohnesen
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.2  Thêm vào giỏ

Creating a Poverty Map for Azerbaijan
	Tác giả: Angela Baschieri
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  759.75  Thêm vào giỏ

Replication Redux
	Tác giả: Owen Ozier
	Xuất bản: Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  422.3  Thêm vào giỏ