Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-30 trong số 114 kết quả
Evaluating Learning by Assessing Patient Outcomes in a Student Pro Bono Clinic: A Case Report
Tác giả: Amy M Yorke, Rebecca James, Luke Reed, Chelsie Smith, Leslie Smith, Suzanne Trojanowski
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  297.1248
 Thêm vào giỏ
 
Encourage self-learning and collaborative learning through gamification during COVID-19 pandemic: A case study for teach...
Tác giả: Rebecca K Y Lee, Minghui Daisy Chen, Bernard Y N Ng
Xuất bản: United States: Biochemistry and molecular biology education : a bimonthly publication of the International Union of Biochemistry and Molecular Biology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 Thêm vào giỏ
 
Utilizing natural language processing to analyze student narrative reflections for medical curriculum improvement
Tác giả: Amy L Olex, Courtney Blondino, Deborah DiazGranados, Adam M Garber, Stephanie Goldberg, Sally A Santen
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  785.13
 Thêm vào giỏ
 
Evaluating Learning by Assessing Patient Outcomes in a Student Pro Bono Clinic: A Case Report
Tác giả: Amy M Yorke, Rebecca James, Luke Reed, Chelsie Smith, Leslie Smith, Suzanne Trojanowski
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  297.1248
 Thêm vào giỏ
 
Evidence-based evaluation of student and marker performances in assessment and examination
Tác giả: Ole J Kemi
Xuất bản: United States: Advances in physiology education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  594.38
 Thêm vào giỏ
 
Wildfire Smoke Exposure and Incident Dementia
Tác giả: Holly Elser, Timothy B Frankland, Chen Chen, Sara Y Tartof, Elizabeth Rose Mayeda, Gina S Lee, Alexander J Northrop, Jacqueline M Torres, Tarik Benmarhnia, Joan A Casey
Xuất bản: United States: JAMA neurology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  518.6
 Thêm vào giỏ
 
Introducing and Validating DramaZoom as a Teaching Tool for Diverse Student Populations
Tác giả: Helena Carvalho, Patricia A Halpin, Elke Scholz-Morris, Rosa de Carvalho, Daniel Contaifer
Xuất bản: United States: Advances in physiology education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  359.985
 Thêm vào giỏ
 
Teacher-student relationships as a pathway to sustainable learning: Psychological insights on motivation and self-effica...
Tác giả: Jurong Liu, Juan Gao, Muhammad Hassan Arshad
Xuất bản: Netherlands: Acta psychologica , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 Thêm vào giỏ
 
Understanding the Vestibular Apparatus: How 3D Models Can Improve Student Learning
Tác giả: Amanda Ragland, Lauren Linquest, Runhua Shi, Gauri Mankekar
Xuất bản: India: Indian journal of otolaryngology and head and neck surgery : official publication of the Association of Otolaryngologists of India , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 Thêm vào giỏ
 
Celebrating student engagement in an undergraduate histology course: A showcase review
Tác giả: Kayla Vieno-Corbett, Andrew M Deweyert
Xuất bản: United States: Anatomical sciences education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 Thêm vào giỏ
 
Trước 1 2 3 4 5 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo