Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
101-110 trong số 160 kết quả
The Effects of Delaying Tracking in Secondary School
Tác giả: Maciej Jakubowski
Xuất bản: Taylor and Francis , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  207.12
 
Gender Analysis of Armenian School Curriculum and Textbooks
Tác giả: Iveta Silova
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  889
 
Improving Teachers and School Leadership in Indonesia
Tác giả: Noviandri Khairina
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  336.59
 
Accountability, the Last Mile on the Route to Quality Service Delivery
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  233.4
 
Serbia
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  720.94
 
Are Short-Term Gains in Learning Outcomes Possible? Evidence from the Malawi Education Sector Improvement Project
Tác giả: Salman Asim
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  001.2
 
Schools, Students, and Teachers in Lebanon
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  974.81
 
Education Systems and Inequalities : International comparisons
Tác giả: Christiane Gross, Andreas Hadjar
Xuất bản: Bristol, UK: Policy Press , 2016.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Moderate Expectations
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  149.6
 
to meet primary education reform requirements
Tác giả: Minh Trí Trần
Xuất bản: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam , 2025
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc: 
 

Truy cập nhanh danh mục