Community Participation and Teacher Accountability
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.11  Thêm vào giỏ

on the learning outcomes of students of the Faculty of Preschool Education, Ho Chi Minh City University
	Tác giả: Tất Đạt Triệu, Ngọc Minh Lê, Mai Hoài Nhã Nguyễn, Thị Hồng Phượng Trần, Võ Hoàng My Trương, Như Quỳnh Võ
	Xuất bản: Tạp chí Kinh tế và Dự báo , 2024
	Bộ sưu tập: Metadata
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Chapter Facilitating Comparative Group Work in Adult Education
	Tác giả: Emmanuel Jean Francois, Sabine Schmidt-Lauff
	Xuất bản: Florence: Firenze University Press , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  374  Thêm vào giỏ

Improving Learning in Uganda, Volume III : School-based Management, Policy and Functionality
	Tác giả: Innocent Mulindwa Najjumba
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Kyrgyz Republic : School Autonomy and Accountability
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  958.43  Thêm vào giỏ

The Effect of the H1N1 Pandemic on Learning
	Tác giả: Vivian Amorim
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  153.1  Thêm vào giỏ

New Evidence on Learning Trajectories in a Low-Income Setting
	Tác giả: Natalie Bau
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  153.1  Thêm vào giỏ

Long-Lived Consequences of Rapid Scale-Up?
	Tác giả: Deon Filmer
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  612.80  Thêm vào giỏ

Equivalent Years of Schooling
	Tác giả: Fei Yuan
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  207.12  Thêm vào giỏ

Heterogenous Teacher Effects of Two Incentive Schemes
	Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ