Vietnam English
Đăng nhập
 Thông tin tài khoản  Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
331-340 trong số 473 kết quả
Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education Maximizing Student Learning
Tác giả:
Xuất bản: : Taylor Francis, 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Forms of practitioner reflexivity : critical, conversational, and arts-based approaches
Tác giả: Hilary Brown, Joe Norris, Richard D Sawyer
Xuất bản: New York: Palgrave Macmillan, 2016
Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
eBook (pdf)
ddc:  370.711
 Thêm vào giỏ
 
Knowledge, power and educational reform : applying the sociology of Basil Bernstein
Tác giả: Rob Moore
Xuất bản: New York London: Routledge, 2006
Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
eBook (pdf)
ddc:  370.15
 Thêm vào giỏ
 
Educazione in gioco
Tác giả: Enrico Ferretti
Xuất bản: Bellinzona: Edizioni Casagrande, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Interkulturelles Handeln in der globalisierten Hochschulbildung : Eine kultursoziologische Studie
Tác giả: Matthias Otten
Xuất bản: Bielefeld: transcript Verlag, 2006
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370
 Thêm vào giỏ
 
Das Begehren des Gesetzes : Zur Psychoanalyse jugendlicher Straftäter
Tác giả: Bernhard Schwaiger
Xuất bản: Bielefeld: transcript Verlag, 2009
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  364.36019
 Thêm vào giỏ
 
Early Science Education : Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching
Tác giả:
Xuất bản: Opladen Berlin Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.35049
 Thêm vào giỏ
 
Studiare in Italia. Intercultura e inclusione all'Università
Tác giả: Alessandro Vaccarelli
Xuất bản: Milano Italy: FrancoAngeli, 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Was ist eine Universität? : Schlaglichter auf eine ruinierte Institution
Tác giả: Ulrike Haß, Ulrike Haß, Nikolaus Müller-Schöll, Nikolaus Müller-Schöll
Xuất bản: Bielefeld: transcript Verlag, 2008
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  378.001
 Thêm vào giỏ
 
Lernen Beraten : Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
Tác giả: Peter Kossack
Xuất bản: Bielefeld: transcript Verlag, 2006
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370
 Thêm vào giỏ
 
Trước 32 33 34 35 36 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media