Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
221-230 trong số 318 kết quả
Tanzania
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  342.67
 
Tanzania - Can a Simple Teacher Incentive System Improve Learning?
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  342.67
 
Verification in Results-Based Financing for Health
Tác giả: Petronella Vergeer
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  362.12
 
Cameroon - Can School Grants and Teacher Incentives be Used to Increase School Access and Improve Quality?
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  591.96
 
Connecting the Unconnected
Tác giả: Ruth Kennedy-Walker
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  004.6
 
Zambia
Tác giả: Xiaonan Cao
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  338.96
 
World Bank Group/World Bank Corporate Scorecards, April 2016
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  332.15
 
Haiti
Tác giả: Juan Baron
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  972.94
 
Review of the Evidence on Short-Term Education and Skills Training Programs for Out-of-School Youth with a Focus on the ...
Tác giả: Marguerite Clarke
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  010.7
 
Transferring the Purchasing Role from International to National Organizations During the Scale-Up Phase of Performance-B...
Tác giả: Isidore Sieleunou
Xuất bản: Taylor and Francis , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  591.96
 

Truy cập nhanh danh mục