Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
331-340 trong số 619 kết quả
Teachers for Rural Schools : Experiences in Lesotho, Malawi, Mozambique, Tanzania, and Uganda
Tác giả: Aidan Mulkeen
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  968.9
 Thêm vào giỏ
 
Haiti : Can Non-Public Schools Fill the Gap for Poor Children?
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  379.3
 Thêm vào giỏ
 
Belarus Student Assessment
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  891.79
 Thêm vào giỏ
 
Children Learning to Code
Tác giả: Suhas D Parandekar
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  794.81
 Thêm vào giỏ
 
Evoke - Developing Skills in Youth to Solve the World's Most Complex Problems
Tác giả: Barbara Freeman
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  108.3
 Thêm vào giỏ
 
Convexity and Sheepskin Effects in the Human Capital Earnings Function : Recent Evidence for Filipino Men
Tác giả: Norbert R Schady
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  331.1
 Thêm vào giỏ
 
Bullying, Prejudice and School Performance [electronic resource] : A New Approach
Tác giả: Crochick José Leon, Nicole Crochick
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing : Imprint: Springer , 2017.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370.15
 Thêm vào giỏ
 
Children's Play and Learning in Brazil [electronic resource]
Tác giả: Ilka Dias Bichara, Celina Maria Colino Magalhaes
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing : Imprint: Springer , 2018.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  155
 Thêm vào giỏ
 
Bullies, Victims, and Bystanders [electronic resource] : Understanding Child and Adult Participant Vantage Points
Tác giả: Samuel Y Kim, Lisa H Rosen, Shannon R Scott
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan , 2020.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370.15
 Thêm vào giỏ
 
The preschool teacher as a reflective practitioner
Tác giả: Syslová Zora
Xuất bản: Masaryk University Press , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Trước 32 33 34 35 36 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo