Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-30 trong số 48 kết quả
Well Begun, but Aiming Higher
Tác giả: Paul W Glewwe
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  799.3
 
Primer on Large-Scale Assessments of Educational Achievement
Tác giả: Marguerite Clarke
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  428.6
 
Evidence-based evaluation of student and marker performances in assessment and examination
Tác giả: Ole J Kemi
Xuất bản: United States: Advances in physiology education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  354.765284
 
School-Based Education Improvement Initiatives : The Experience and Options for Sri Lanka
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  954.93
 
Professional Standards for VET Teachers and Additional Functions with Essential Knowledge and Understanding
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  010.7
 
Eswatini Education Sector Analysis 2021
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  020.71
 
From Learning Recovery to Education Transformation
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC, Montreal, New York, Paris , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  001.2
 
Strengthening Teacher Mentoring and Monitoring Systems
Tác giả: Kumar Vivek
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.7
 
Do Large-Scale Student Assessments Really Capture Cognitive Skills?
Tác giả: Rafael de Hoyos
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  153.9
 
Validation of the 2024 European Association for the Study of Obesity diagnostic criteria: A comprehensive assessment of obesity-related mortality risks
Tác giả: Xiao-Yue Liu, San-Yu Ge, Chen-An Liu, Bing Yin, Zhao-Ting Bu, Xin Zheng, Yue Chen, Xiang-Rui Li, Han-Ping Shi
Xuất bản: England: Diabetes, obesity & metabolism , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  796.068
 

Truy cập nhanh danh mục