Loại tài liệu: 
                        
                         
                        Chỉ tìm trong: 
                        
                    
                 
             
         
        
            
        
        
            
                21-30 trong số 66 kết quả 
            
         
        
            
            
                
                        
                    
                        
                    
                        
                    
                        
                            
                                | 
                                    A multidisciplinary approach: improving physician visual communication via clinical sketches
                                 | 
                            
                            
                                
                                    
                                         
                                 | 
                                
                                    Tác giả:                                   
                                        Neoreet Braha, Kayra Cengiz, Nancy Donohoo, Crystal Zhu, Brandon Oddo, Cassandra Lee, Noah Siegel, Tony Robinson, Emma Schmidt, Jonathan J Wisco                                  
                                 | 
                            
                            
                                | 
                                    Xuất bản:
                                    England: 
                                    
                                        Journal of visual communication in medicine
                                    ,
                                    
                                        2025
                                    
                                    
                                 | 
                            
                            
                                | 
                                    Bộ sưu tập:
                                    NCBI
                                    
                                 | 
                            
                            
                                | 
                                    
                                    
                                 | 
                            
                            
                                | 
                                    
                                     
                                 |