Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
71-80 trong số 900 kết quả
Programmed ribosomal frameshifting during
Tác giả: Gary Loughran, Raffaella De Pace, Pavel V Baranov, Andrew E Firth, Xiaowei Li, Juan S Bonifacino, Yousuf A Khan, Ningyu Ding, Jianchao Zhang, Irwin Jungreis, Gionmattia Carancini, Jonathan M Mudge, Ji Wang, Manolis Kellis, John F Atkins
Xuất bản: United States: bioRxiv : the preprint server for biology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  371.3944
 
Medium-Range Order in Iron Phosphate Glass Models Obtained Using Various Randomization Techniques: A Molecular Dynamics ...
Tác giả: Shakti Singh, Manan Dholakia, Sharat Chandra
Xuất bản: United States: Journal of chemical theory and computation , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  371.30281
 
Interim analysis of a post-authorization safety study of pitolisant in treating narcolepsy: A real-world European study
Tác giả: Giuseppe Plazzi, Geert Mayer, Svenja Happe, Anna Heidbreder, Jürgen Herold, Ulf Kallweit, Laurène Leclair-Visonneau, Katharina Lederer, Claudio Liguori, Johan Meurling, Liborio Parrino, Paola Proserpio, Ralf Bodenschatz, Monica Puligheddu, Maria Antonia Quera Salva, Jan Remi, Andrea Romigi, Sven Rupprecht, Maria Antonietta Savarese, Jean-Luc Schaff, Michele Terzaghi, Yaroslav Winter, Christian Caussé, Enrica Bonanni, Irène Collin, Isabelle Lecomte, Yves Dauvilliers, Alessandro Cicolin, Giacomo Della Marca, Pierluigi Dolso, Luigi Ferini Strambi, Raffaele Ferri, Peter Geisler
Xuất bản: Netherlands: Sleep medicine , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  371.30281
 
Open-space Learning
Tác giả: Jonothan Neelands, Carol Chillington Rutter, Jonathan Heron, Nicholas Monk
Xuất bản: Bloomsbury Academic , 2011
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.395
 
Chapter: 'Does Taking a MOOC as a Complement for Remedial Courses Have an Effect on My Learning Outcomes? A Pilot Study ...
Tác giả: Josefina Hernández-Correa, Claudio Gelmi, Isabel Hilliger, Mar Pérez-Sanagustín, María Fernanda Rodriguez
Xuất bản: Springer Nature , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.33
 
Chapter: 'Future Research Directions for Innovating Pedagogy' from book: Adaptive and Adaptable Learning:11th European C...
Tác giả: Mike Sharples, Jeremy Roschelle, Louise Yarnall, Patrick McAndrew
Xuất bản: Springer Nature , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.33
 
Etiology, Pathogenesis and Pathophysiology of Aortic Aneurysms and Aneurysm Rupture
Tác giả: Reinhart Grundmann, Reinhart Grundmann
Xuất bản: Croatia: IntechOpen , 2011
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.3
 
Validation of ACR TI-RADS performance in transition age: results from a multicenter retrospective study by the TALENT st...
Tác giả: Giorgio Grani, Ilaria Stramazzo, Andrea M Isidori, Cosimo Durante, Carlotta Pozza, Pietro Locantore, Camilla Virili, Tiziana Filardi, Claudio Lecis, Roberta Centello, Gianluca Cera, Maria Giulia Santaguida, Daniele Gianfrilli
Xuất bản: United States: Endocrine , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  371.30281
 
Inquiry-Based Learning - Undergraduate Research : The German Multidisciplinary Experience
Tác giả: Harald A Mieg, Harald A Mieg
Xuất bản: Cham: Springer Nature , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.3
 
The Digital Age and Its Discontents : Critical Reflections in Educatione
Tác giả: Matteo Stocchetti, Matteo Stocchetti
Xuất bản: Helsinki: Helsinki University Press , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.33
 

Truy cập nhanh danh mục