Improving Adult Literacy Outcomes : Lessons from Cognitive Research for Developing Countries
	Tác giả: Helen Abadzi
	Xuất bản: , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  428.43  Thêm vào giỏ

Oral Communication for Non-Native Speakers of English
	Tác giả: Lily Compton, Elena Cotos, Monica G Ghosh, Timothy Kochem
	Xuất bản: Place of publication not identified: Iowa State University , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  428.24  Thêm vào giỏ

The Indirect Approach
	Tác giả: David Ellerman
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  428.2  Thêm vào giỏ

Informalizing the Formal
	Tác giả: Daniel Adler
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  428.24  Thêm vào giỏ

Kỹ thuật giảng dạy tiếng anh
	Tác giả: Trần Quốc Thao
	Xuất bản: TP. HCM: HUTECH , 2021
	Bộ sưu tập: Sách giáo trình
	eBook (pdf) ddc:  428.007  Thêm vào giỏ

Lý luận giảng dạy tiếng anh
	Tác giả: Trần Quốc Thao
	Xuất bản: TP. HCM: HUTECH , 2023
	Bộ sưu tập: Sách giáo trình
	eBook (pdf) ddc:  428.007  Thêm vào giỏ

EFL teachers’ and students’ readiness for promoting learner autonomy at Kent International College
	Tác giả: Tuong Vy Nguyen, My Tham Duong
	Xuất bản: TP. HCM: HUTECH , 2020
	Bộ sưu tập: Luận văn Thạc sĩ
	eBook (pdf) ddc:  428.0071  Thêm vào giỏ

Efl students’attitudes towards project-based learning and their self-regulated language learning strategies use: a study...
	Tác giả: Phan Ngoc Tu Tran, Quoc Thao Tran
	Xuất bản: TP. HCM: HUTECH , 2019
	Bộ sưu tập: Luận văn Thạc sĩ
	eBook (pdf) ddc:  428.007  Thêm vào giỏ

Primer on Large-Scale Assessments of Educational Achievement
	Tác giả: Marguerite Clarke
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  428.6  Thêm vào giỏ

Multilingual Assessment of Early Child Development
	Tác giả: Heather A Knauer
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  428.43  Thêm vào giỏ