Education and Civil Conflict in Nepal
	Tác giả: Christine Valente
	Xuất bản: Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  915.49  Thêm vào giỏ

Education for Education...Or for Skills?
	Tác giả: Eric A Hanushek
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  010.7  Thêm vào giỏ

Evaluation Insight Note
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  152.8  Thêm vào giỏ

Supporting Teacher Autonomy to Improve Education Outcomes
	Tác giả: Caio Piza
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.11  Thêm vào giỏ

Operationalizing the Science of Delivery Agenda to Enhance Development Results
	Tác giả: Maria Gonzalez Asis
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  303.48  Thêm vào giỏ

New Evidence on Learning Trajectories in a Low-Income Setting
	Tác giả: Natalie Bau
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  153.1  Thêm vào giỏ

Long-Lived Consequences of Rapid Scale-Up?
	Tác giả: Deon Filmer
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  612.80  Thêm vào giỏ

Intergovernmental Fiscal Systems and Development Aid
	Tác giả: Abebe Adugna
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  343.2  Thêm vào giỏ

Are Teachers in Africa Poorly Paid? Evidence from 15 Countries
	Tác giả: Fei Yuan
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  015.6  Thêm vào giỏ

Equivalent Years of Schooling
	Tác giả: Fei Yuan
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  207.12  Thêm vào giỏ